El presidente de la Cámara de Representantes, Carlos ‘Johnny’ Méndez, lamentó el veto que diera la Gobernadora al Proyecto de la Cámara 1032, el cual reconoce y regula la profesión del Asociado Médico Certificado.
“En Puerto Rico es una realidad, una crasa falta de médicos. Nuestra gente tiene que esperar, en algunos casos, largos meses, y en algunos casos, sobre un año, para tener una cita con un médico, sea generalista, subespecialista o especialistas. Esta medida estaba dirigida a llenar ese vacío, que todos reconocen es un detrimento para la salud del Pueblo”, expresó el Presidente Cameral en declaraciones escritas.
De acuerdo a datos disponibles, en Puerto Rico se necesitan sobre 1,200 médicos especialistas más para atender las necesidades de la población.
La Ley Núm. 71-2017 (Ley para Regular la Profesión de Médicos Asistentes de Puerto Rico), define la preparación y función de los Médicos Asistentes en Puerto Rico. Sin embargo, esa Ley incluyó dos tipos de profesionales de la salud con formaciones y misiones distintas bajo el mismo título de Médico Asistente.
Este modelo local con dos vertientes distintas para obtener la licencia de Médico Asistente es diferente a la práctica generalizada en los estados y ha provocado gran confusión a nivel gubernamental, salubrista y comunitario sobre la preparación y capacidades distintivas de los Médicos Asistentes y los Asociados Médicos Certificados.
“Este limbo, que el Proyecto de la Cámara 1032 iba a atender, ha creado desventajas para los Asociados Médicos Certificados al buscar trabajo en la Isla debido al desconocimiento sobre sus credenciales y formación, lo que ha forzado a muchos de éstos a mudarse a los estados en busca de mejores oportunidades para practicar la profesión plena y cabalmente. Por eso lamentó el final de la medida, con el veto de la Gobernadora”, concluyó diciendo el líder legislativo.
En sintaxis, la pieza legislativa buscaba aclarar y separar la profesión de Asociado Médico Certificado de la de Médico Asistente toda vez que tienen una formación académica y un ámbito de práctica diferente. Esto, para alinearse con las prácticas en los estados.
